芬兰的三大教育理念。跟随小编一起来了解一下吧!
1、教育要摒弃功利思想
“给孩子最好的教育,就是给他最好的人生。”这是芬兰教育部门信奉的名言。芬兰在这方面所做的努力,就是不让一个学生落后,尽力帮助每个学生找到最适当的位置,拥有完整丰富的人生。芬兰中小学注重学生的心理素质发育、精神锻造及交际能力的提高,而不是考试分数和学习成绩。
此外,芬兰的教育形式也十分灵活。教师可以根据学生的爱好、兴趣和要求,离开课堂,到超市里去上“***买课”,到野外去上“***课”,到农场去上“秋收课”,到游泳馆去上“水上自救课”等。
这种灵活的教育方式激发了学生们的潜力和潜能,使每一名学生都能够在宽松、愉悦的状态和环境下愉快学习,快乐成长。这有助于完善他们的性格和心理,增强他们的生存能力和生活能力。
2、教育要尊重学生个体
自1985年开始,芬兰取消了分班制,不再根据成绩排班。每个课堂有20名学生,老师兼顾每个学生。如果某个学生学习有困难,学校会配备“特别教师”来帮助学生。
此外,在芬兰的中小学校普遍设有奖学金,但这些奖学金奖励的对象并非是那些学习成绩优秀的学生,而是师生公认的“全才生”。换句话说,即使学生各科成绩都很一般,但其交际能力较强、心理阳光向上、具有一定的创新精神,同样可以拿到数额不菲的奖学金。芬兰教育部门认为,公平公正就是对学生的最大尊重。
3、教育实行减压教学
在全球范围内,芬兰学生的课时最少,课后复习时间最短。学生上课时间每天平均约6小时,家庭作业1小时。
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