德国留学学校考虑因素,德国留学学校考虑因素有哪些

1. 影响孩子学习的因素有哪些？

影响孩子学习的因素有哪些？

在教育心理学中，影响孩子学习的因素历来受到教育家们的争论，他们中提出过许多的理论。例如在单因素决定论中，高尔顿提出遗传决定论，华生提出环境决定论；在二因素决定论中，德国的施太伦提出学习的结果是内在品质与外在环境相互作用的结果；随着教育心理学的发展，许多教育学家形成共识，学习是一个系统化的过程，影响学习的因素是多样化的，并不是简单的一两个因素决定的。接下来，我从教育心理学的角度简单给大家分析一下，影响孩子学习的因素。

1、遗传因素是影响孩子学习好坏的内在基础，也是孩子能否学好的必要条件。

遗传因素包含了智力的遗传、记忆力的遗传、理解能力的遗传、抗压能力的遗传、逻辑能力的遗传、艺术能力的遗传等等。这里举个例子，人类的智力水平是遵循正态分布的，每一万个新生儿中，98%的人的智力水平都是差不多的，但是总存在那么10多个人智力超群，学什么都特别快，但也会存在10多个脑瘫患者，学习就挺费劲。种群内的差异，体现了生物的多样性，也有助于生物进化。因此有些孩子天生对数字敏感，有些孩子天生对色彩敏感，有些孩子天生身体灵活，遗传因素我们是没有办法进行改变的，我们能做的是发现孩子身上的闪光点，积极引导，让这些闪光点不断的放大。

2、家庭因素影响孩子的性格，更影响孩子的思想品质。一个良好的家庭氛围和通情达理的父母对于培养孩子积极向上的性格、坚韧不拔的意志、无私奉献的精神都有着巨大的帮助。许多孩子智商很高、理解能力也挺好，但是在家庭教育中养成了半途而废是性格，学什么东西都是一头热，学几天就不想学了，很难坚持下去，这样的孩子虽然天赋很好，但也很难学习好。

3、良好的学校教育能让孩子养成良好的学习习惯，掌握更多的知识。孩子上学后，将会有一半的时间在学校度过，因此学校的教育对孩子学习的影响至关重要。一个好的学校将会培养孩子良好的学习习惯，让孩子学会学习，在自己的学习生涯中游刃有余。许多孩子很聪明，干啥啥都行，就是学习不行，这说明孩子没有遇到一个好老师，没有读一个好学校，在学习方面，还是不会学习，还没有养成良好的学习习惯。

影响孩子的成绩主要是目标问题！要让孩子知道上学做什么！为什么要上学！成绩好了能怎么样？让孩子去自主学习，老用***后面催的方法肯定不管用！甚至会起到反作用。怎么样能调动孩子的积极性去自主学习很关键，比如陪读，或者让孩子在学习中得到快乐，得到成就感很重要！这是我两个孩子家长的一点经验分享[灵光一闪]

影响孩子学习成绩的因素有：遗传、环境、教育、主观努力四个因素，既包含了内因，也包含了外因；既有自己的因素，也有别人的因素；既有物质的因素，也有精神的因素。

遗传。通俗地说，就是孩子的聪明程度，他跟孩子发展高度的上限有关，虽然说勤能补拙，但这个“补”是有限的，不是无限的。想消除职业的差别那是永远不可能的。并不是只要勤奋，每一个人都可以成为科学家。

环境。近朱者赤，近墨者黑。教育也是一种广义的环境。不学习的人即使是天才也会泯然众人。

教育。是环境影响人的核心体系。只有人类才会将教育搞得如此作隆重。几乎成了每一个人一生中的头等大事。当然是影响孩子成绩的最主要的因素。

主观努力。要想成绩好，当然得主观努力，这是十分明显的道理。

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