苏格拉底,柏拉图,亚里士多德
柏拉图的教学体系是金字塔形。为了发展理性,他设立了全面而丰富的课程体系,他以学生的心理特点为依据,划分了几个年龄阶段,并分别授以不同的教学科目。0-3岁的幼儿在育儿所里受到照顾。3-6岁的儿童在游乐场内进行故事、游戏、唱歌等活动。6岁以后,儿童进入初等学校接受初级课程。在教学内容上,柏拉图接受了雅典以体操锻炼身体,以音乐陶冶心灵的和谐发展的教育思想,为儿童安排了简单的读、写、算、唱歌一系列活动,同时还十分重视体操等体育训练项目。17-20岁的青年升入国立的“埃弗比”接受军事教育,并结合军事需要学习文化科目,主要有算术、几何、天文、音乐。20-30岁,经过严格挑选,进行10年科学教育,着重发展青年的思维能力,继续学习“四科”,懂得自然科学间的联系。30岁以后,经过进一步挑选,学习5年,主要研究哲学等。至此,形成了柏拉图相对完整的金字塔形的教学体系
约翰·杜威(John Dewey,1859年10月20日-1952年6月1日),美国哲学家、教育家,实用主义的集大成者。如果说皮尔士创立了实用主义的方法,威廉·詹姆斯建立了实用主义的真理观,那么,杜威则建造了实用主义的理论大厦。他的著作很多,涉及科学、艺术、宗教***、政治、教育、社会学、历史学和经济学诸方面,使实用主义成为美国特有的文化现象。
老子,我国古代伟大的哲学家和思想家、道家学派创始人,被唐朝帝王追认为李姓始祖。老子乃世界文化名人,世界百位历史名人之一,存世有《道德经》(又称《老子》),其作品的精华是朴素的辩证法,主张无为而治,其学说对中国哲学发展具有深刻影响。
胡克,(Sidney Hook,1902— ) 杜威以后美国最著名的实用主义哲学家,系统地用实用主义歪曲和攻击马克思主义最典型的代表。1902年12月20日生于纽约,1923年在纽约大学毕业后即到杜威所在的哥伦比亚大学作研究生,1927年获哲学博士学位,1928—1929在柏林大学、慕尼黑大学和莫斯科马列学院研究马克思主义,1932年任纽约大学华盛顿广场学院助理教授,1934年任纽约大学哲学系主任,1939年任纽约大学教授,1948年任纽约大学研究院哲学部主任,1***0年以荣誉教授退休。
有意义。世界上哲学系最好的大学有以下几所:慕尼黑大学、柏林洪堡大学、哥本哈根大学、赫尔辛基大学、KU Leuven、巴黎高师、莱顿大学、阿姆斯特丹大学、东京大学、香港中文大学、台湾大学、首尔国立大学等等。这些大学的哲学系都很不错,都是名列前茅的大学。
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