首先,恭喜你!如果你拿到面试,基本上一只脚已经踏入你申请的学校了。在层层筛选后,一般参加面试的同学只剩下3-5位来竞争这个名额,机会大大。
第一、你需要注意的事项是语言的听力,需要重点训练,毕竟培训教材的语言和日常使用的口语还是有一定的差别,就像我们中国地方口音,英语也有地方口音,最好多看一下相关方面的***,毕竟如果听不清楚的话,对面试官提出的问题就回答不准确。如果第一次听不清,不要害怕,可以让他说慢点,一般面试官会再重复一次的。
第二、面试官的提问一般是你所申请的专业相关的问题,这方面的专业英语一定要加强,对于你来说托福和GRE都是合格的,问题应该不大。
第三、要放松自己,面试前做深呼吸15次,不要紧张,害怕,就当是和普通外国人交谈,就把这次面试当做一次口语训练。
第四、衣着、发型要整洁大方,不要太个性化,精神饱满,表现出充满积极向上的精神状态。
做到以上四点,绝对在竞争者中脱颖而出,让面试官青睐与你。
预祝你成功!
通常问的问题不多,因为您是受到美国邀请学校的担保的。我们学校的学生在完成高一高二的美国课程后,第三年是要交换到美国西雅图早期学院完成高三和大一课程后,免SAT进入前50名校的。会问到的问题是您到哪个学校读书,为何是交换学生。学校的地址在哪里,入住情况如何。基本不会问您的家庭情况,这与自费生不同。自费生很多时候怕你没钱,是为了移民。
多年前在国内某大型培训机构担任雅思老师,某天接到课程顾问的信息说要辅导新加坡教育部来华招生英语面试的口语课程。时间紧,任务特殊,关系到孩子前途,但我想了想,虽然没做过面试辅导,但凭自己对自己的了解,还是接了。很巧的是,下班回家,有人托熟人找到我家要家教辅导,也是新加坡高校的口语面试。我犹豫了一下,问了问情况,因为朋友的情面,推辞不掉,于是也接了下来。面对两个学生,都要参加同样面试,我先给自己提了要求:对两个孩子要公平,一样对待,告诉他们我同时在辅导他们的同学,但不会说具体是谁,尽全力帮助他们。时间紧,选的人不多,我尽到责任,剩下看他们的造化了。孩子都是全省排名第一的中学拔尖的学生,全年级几十名最优秀的学生,将通过英语面试,选拔五,六名出国读大学。后来的结果,也很欣慰,两个孩子都面试成功,都获得了奖学金。简单回忆下当时的思路:
1. 全方位,多途径了解关于该面试的基本情况,特点及过往面试留下的***。(你首先得知道评判标准)
2. 针对面试要求及特点,整理主要考察点及难点。
3. 了解学生性格,兴趣,爱好,理想,专业方向等多方面信息,并整理 (个性化,不做一个模子出出来的,扬长避短)
4 . 提升学生思考,提问题的能力。
5. 帮学生纠正发音,口语句子常用结构。
6. 当年世界大事,常见话题,热点话题的探讨思考
7. 根剧以上情况上课,总结,练习。
等等
到考前,我告诉他们,相信自己,放松,把最真实的自己展现出来。
多年前在国内某大型培训机构担任雅思老师,某天接到课程顾问的信息说要辅导新加坡教育部来华招生英语面试的口语课程。时间紧,任务特殊,关系到孩子前途,但我想了想,虽然没做过面试辅导,但凭自己对自己的了解,还是接了。很巧的是,下班回家,有人托熟人找到我家要家教辅导,也是新加坡高校的口语面试。我犹豫了一下,问了问情况,因为朋友的情面,推辞不掉,于是也接了下来。面对两个学生,都要参加同样面试,我先给自己提了要求:对两个孩子要公平,一样对待,告诉他们我同时在辅导他们的同学,但不会说具体是谁,尽全力帮助他们。时间紧,选的人不多,我尽到责任,剩下看他们的造化了。孩子都是全省排名第一的中学拔尖的学生,全年级几十名最优秀的学生,将通过英语面试,选拔五,六名出国读大学。后来的结果,也很欣慰,两个孩子都面试成功,都获得了奖学金。简单回忆下当时的思路:
1. 全方位,多途径了解关于该面试的基本情况,特点及过往面试留下的***。(你首先得知道评判标准)
2. 针对面试要求及特点,整理主要考察点及难点。
3. 了解学生性格,兴趣,爱好,理想,专业方向等多方面信息,并整理 (个性化,不做一个模子出出来的,扬长避短)
4 . 提升学生思考,提问题的能力。
5. 帮学生纠正发音,口语句子常用结构。
6. 当年世界大事,常见话题,热点话题的探讨思考
7. 根剧以上情况上课,总结,练习。
等等
到考前,我告诉他们,相信自己,放松,把最真实的自己展现出来。
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