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1. 全球第一的芬兰教育，却是上课少考试少作业少的教育，你怎么看？

全球第一的芬兰教育，却是上课少考试少作业少的教育，你怎么看？

要透过现象看本质。

芬兰的人口少、竞争压力小、社会***好、师资力量强、教育***公平、全民对教育的重视程度高。在这种环境下实行开放式教育，能够保护孩子的个性，允许自由探索，充分激发学习欲望，是非常非常好的教育模式。但是这一套目前还不能照搬到中国来，因为国情完全不一样。我们国家也意识到教育方面存在的问题，在逐步的改革，但还需要一个漫长的过程。而我们的孩子却没有办法去等，所以家长只有在适应大环境的基础上，想方设法去弥补社会和学校是不能给予的。

这个全球第一是怎么来的？体现在科技产业上还是诺奖人数上？知识的传递是有规范的，不可能把一个孩人放在社会中，他就必然能够学习到正向积极的知识。

孔子说：学而时习之，不亦说乎？温故而知新，可以为师也。

学习的如果是理论的知识，需要在实践中去印证。学习的如果是技能，就需在实践中去运用。

大概不太会有完全不会开车的人，看了一遍赛车手的比赛的***，就可以当赛车手的。

学习有教授学习，观察总结学习。如果不怎么上课的话，谁教授？学生从哪里总结呢？作业少，如果没有重复训练，有些知识可不是听一遍就能完全理解的。

考试少，不代表不考试。不考试连孩子对知识掌握了没有都不知道，老师怎么能知道孩子的情况呢？

所以，如果芬兰果然是全球第一的教育强国的话。那么对于教育的重视必然不是这样无所谓的，不是我们作业少，上课少，考试少来评价的。

纵观当今世界，中国说教育第二，没有哪个国家能说第一，大学生总量摆在那里呢。留学生不管回不回来，总量摆在这里。即便是留学生大部分都不回来了，仅凭国内的硕士博士，也可以把中国的经济从世界倒数发展到世界第二。

这不是吹牛皮可以搞定的。

我觉得学校教育应该是帮助学生自主学习，学会如何学习，而不是用上课、写作业和考试这些硬性指标去评估，芬兰教育成功地方也在于教师的自主性极强，学生的自主学习力也很强，老师更多是陪伴，实现个性化教学，芬兰教育的特色有几点：

1）小学初中没有考试，作业很少，上课时间短；

2）教师没有考核，但教师的素质和自主性很强，每个老师会花时间去随时随地的课题研究,关注学生及教学水平提升。

3)课外时间多，更多利用学生兴趣和天性，做项目式研究，充分锻炼孩子探究能力。

4）学习各种生活技能及自我保护安全教育，帮助孩子学会生活。

教育的目的是帮助孩子实现全面发展，而不是仅仅靠考试支撑起来的，要支撑起真正的素质教育，对老师的要求就会提高，可能当下60%-70%老师都不合格，但是随着越来越多的学生选择国际教育，也可能倒逼国内的K12进行新一轮的改革。

上课少：因为教学不一定要一班孩子坐在教室听老师说话

考试少：考试其实就是智力游戏，从某些方面来说，跟教育无关。比如创造创意，探索未知等

芬兰教育是不是天下第一，我不清楚，

但我相信中国教育会越来越好，这需要时间，没办法一下子就抄别人的，

不久的将来，一个更完善更合适中国孩子的教育体系。

国家会在优化教学方式、加强教学管理、促进信息技术与教学应用等方面初步完成新时代的教育体系，

而后，就会不断调整改进，使教育适应新的时代发展。

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